إنّ الرسول الأكرم مثالاً لامِثل لِ纯ّ العقل. لِما هذا الصدد، يُعَدّ النبي صاحب العدل بمثابة مصباح.
يرشد الناس إلى السّير الخير.
{أبي الحسن السيد سيد الشهداء
هو ثالث سلالة من آل البيت، و هو ولد الإمام جعفر الصادق.
كان جميل القلب، محبوب الناس، و ذو شخصية.
عاش في بيئة روحية
وهو يُنسب إليه العديد من القصص و
كتُب.
لقد دافع طرائق ضد الظلم، و أراد
تحسين العالم.
وهو رمز للصبر، و الوفاء.
أبو الفضيل، زين الدين الإسلام هو
على الأمة ، يُعَدّ العم الفضيل مثالاً للرجل الكريم. وتُحكى في العديد من الحالات التي تُؤكد عليها حقيقة رجولته.
سيرة الإمام علي في ضوء التاريخ
تُعد سيرة الإمام علي رمزاً هاماً في تاريخ الإسلام، وتُجسد رحلةً مليئة بال محطاتٍ مهمةً .
يُحاول التاريخ إبراز جوانب أسلوبه القيادي ، و تضحياتٍ عظيمة .
- تُبرز سيرة الإمام علي الفضائل التي يتمتع بها .
- تركز الدراسات التاريخية على مساهماته الجليّة في نشر الدين.
{موقف السيد علي بن أبي طالب من الخلافة الراشدة|موقف السيد علي بن ابي طالب من الخلافة الراشدّة
يُعَدُّ الموقع/stance/الموقف للسيد علي بن أبي طالب من الخلافة الراشدة قضية/مسألة/موضوعاً مدروساً/محَسّباً/مستفيضاً جدّاً في التاريخ الإسلامي. {يختلف/تنوع/تعدد الآراء حول {مشاعره/رؤيته/نظرة من الخلافة الراشدة، ولكن/إلا أن/وحيث أنّ علياً رُقي إلى المنصب الرئاسي click here بعد مقتل الخليفة الرابع عثمان بن عفان.
كان/يعتبر/اتفق على {أنه/هو/هذا خليفة شرعيّ، وبالتالي/لذا/فذلك يجعله في/فيها/ضمن صفوف الخلفاء الراشدين. يرجح/يُرجّح/يتوقع/يؤمن بعض الباحثين أنّ علياً {كان/أراد/يرغب في {إصلاح/تعديل/تنظيم المجتمع الإسلامي، و {استخدم/عِبر/اعتمد الخلافة الراشدة لتجسيد هذه الرؤية.
{ولكن/غير ذلك/والمفارقة أنّ علياً واجه {ثورة/تمرد/منازعة من قبل معاوية بن أبي سفيان، الّذي/الذى/الذي/من {يُحَسَب/يُعتبَر/يُعتبر خليفةً شرعيّاً أيضاً.
{أدى/إتيء/نتج هذا الصراع إلى {معركة/قتال/مواجهات صفين، والتّي/التي/اللتي {شهدت/حَضرت/حدثت سقوط عدد من المسلمين.
حكمة و آداب علي بن أبي طالب
تُعدّ مكارم الامام علي/ من أهم الأدلة التي {كشفنا|نَقْرِنا|عَلّينا{ عن نقاء قلبه و كماله. {فقد كان/ معروفاً بـ التواضع في حياته.
- إذْ
- يُتَكَلَم
وُصّف/ علي بن أبي طالب/ بـ الرّشاد.